اليوم وفي ظل الظروف الراهنة بسبب فيروس كورونا اضطرت العديد من الدول إلى التحول إلى التعليم عن بعد، أو التعليم الالكتروني.. الأمر الذي شكل عبئًا كبيرًا ليس على الطلاب فحسب بل على المعلمين أيضًا، وربما كان الأمر أسهل بالنسبة المعلمين الذين يعملون في الدول التي لديها منصة تعليم الكتروني جاهزة لكن بالنسبة للمعلمين الآخرين فهم أقل حظًّا.
لكن GOOGLE قدمت الحل على طبق من ذهب، مع منصة Google Сlassroom الذي بدأ العديد من المعلمين حول العالم باستخدامه فعلًا للتواصل مع طلابهم حيث يمكن الوصول إليه عبر موقع على الانترنت، وبرنامج للكمبيوتر، وتطبيق على أندرويد و IOS، وهو سيسهل الأمر عليكم حتمًا!
وسنسهل الأمر عليكم نحن أيضًا ببعض النصائح التي ستجعل تجربة الدراسة عن بعد أمرًا ليس سهلًا فحسب، بل ممتعًا أيضًا.
كيف تبدأ العمل على التطبيق؟
لكي تبدأ العمل عليه بشكل صحيح لا بد لك من فهم طريقة عمله وفي هذا الفيديو تم شرح Google Classroom بشكل تفصيلي لكل من المعلمين والطلاب
أما في هذا الفيديو فتم شرح طريقة الدخول إلى تطبيق Google Classroom من خلال الجهاز المحمول
نصائح للمعلمين
- إذا أردت مشاركة مادة علمية أو واجب منزلي مع طلابك فقم بصناعة نسخ خاصة بك ونسخ للطلاب، وضع كلًّا منها في مجلدٍ منفصل.
- لا تنسَ تعديل من يسمح له رؤية وتعديل المادة أو المستند التي قمت بمشاركتها فلا تريد أن يعبث الطلاب بكل المواد.
- لا تقم بنشر المواد العلمية والواجبات إلا بعد أن يتم إعطاء المحاضرة المقررة أو الدرس يمكنك كتابة وتحضير المادة العلمية والاحتفاظ بها كمسودة إلى حين حاجتك إلى نشرها.
- حاول ترتيب تلك المواد بحسب الترتيب الرقمي مثلًا، أو التاريخ أو العناوين لتسهيل الدراسة على الطلاب ومتابعة بقية المواد، وتسهيل عملية البحث عليك.
- إذا كانت المادة التي تقوم بتدريسها كبيرة فمن الأفضل أن تقوم بتقسيم كل مادة على حدى، أو كنت تريد مشاركة جزء من أحد المصادر العلمية مع طلابك فهذا الفيديو يشرح لك تقسيم ملف pdf.
- عندما يصبح عدد المصادر التي قمت بمشاركتها كبيرًا فيمكنك أن تستخدم زر البحث أو اختصار ctrl+f للبحث عن المادة العلمية التي قمت بمشاركتها مع الطلاب.
- فيديو توضيحي لعملية إضافة المادة العلمية والتعديل عليها وكيفية تغيير إعدادات المشاركة
- تنظيم وقت النشر: إذا كنت تريد لطلابك أن يطلعوا على مادة علمية ثم يقوموا بالاجابة على الأسئلة التي تتعلق بها فيمكنك جدولة الوقت لنشر المادة أولًا ثم نشر الأسئلة بحسب الوقت الذي تريده.
- لا بأس من إنشاء أكثر من صف عند الحاجة: إذا كنت تقوم بتدريس أكثر من مادة فسيكون من الأفضل أن تقوم بإنشاء صف لكل مادة على حدى فسيساعدك ذلك على تنظيم المواضيع وسيسهل الأمر عليك.
- التحكم بالإشعارات: إذا كان عدد الطلاب كبيرًا وكان طلابك نشيطون وكان ذلك يشتتك فلماذا لا تجرب خيار إخفاء الاشعارات أو تقليلها؟ فذلك من شأنه أن يزيد تركيزك ويقلل من الفوضى.
- إضافة المصادر الخارجية: ربما تحتاج لمصادر خارجية أخرى لشرح المادة أو الزيادة من فهمها، يمكنك إرسال الروابط والفيديوهات بطريقتين إما بمشاركة الرابط مباشرة أو عن طريق وضعه في خانة “حول الصف” لتسهيل الوصول إليه إذا كان المصدر مهمًا وسيستخدم أكثر من مرة.
- ميزة الدردشة: يتيح التطبيق خدمة الدردشة للطلاب، ننصحك بشدة باستخدام هذه الميزة بحذر حتى لا يتطور الصف الدراسي إلى دردشة فيسبوك، يمكنك إيقاف هذه الميزة عند عدم الحاجة إليها وإعادتها عندما يكون الأمر بحاجة لذلك كأن يكون هناك مشروع مشترك أو واجب جماعي.
- تعلم اختصارات لوحة المفاتيح: اعتمادك الكلي على الماوس سيستهلك الكثير من الوقت، سيساعدك تعلم اختصارات لوحة التحكم مثل اختصار النسخ ctlr+c واللصق ctlr+v على توفير الكثير من الوقت وستشعر بالراحة لأنك لا تقوم بقطع عملك على لوحة التحكم للبحث عن الماوس أما اختصار التراجع ctlr +z فسيساعدك كثيرًا باسترداد المواد التي قمت بحذفها أو قمت بخطوة خاطئة وتريد التراجع عنها.
ننصحكم بمشاهدة هذه الفيديوهات والبدء بالتعامل مع التطبيق، لتعتادوا عليه قبل أن تبدأوا بالعمل به مع طلابكم..
أخيرًا، نعلم كثيرًا أن هذه التجربة لن تكون صعبة على الطلاب والمعلمين على حدٍ سواء، لكن الشيء الوحيد الذي يجب أن لا يتوقف في ظل هذه الأزمة وكل من الأزمات هي عملية التعليم… وشكرا لله الذي جعلنا في زمن يمكن فعل ذلك بطريقة غير الطريقة التقليدية.
* منقول المصدر